Оптимизация дидактических условий и характеристики эффективности образовательного пространства в высшей профессиональной школе
Proceeding
- Published in:
- X International Research-to-practice conference «Education and science in the modern context»
- Author:
- Nabiev V.Sh. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 1610
- Published in:
- eLibrary.ru
1 FSBEI of HE "I.N. Ulyanov Ulyanovsk State Pedagogical University"
- Full text
- Metrics
Abstract
The article considers the approaches to solving the problem of identification of the results and educational achievements of university students. In the article there were set and analyzed some inner meanings of the terms “potential”, “educational space” and other in the context of the objectives of competence formation.
Keywords
References
- 1. Набиев В.Ш. Актуализация дидактических основ компетентностного подхода / В.Ш. Набиев, М.А. Петухов // Высшее образование сегодня. – 2011. – №7. – С. 53–54.
- 2. Набиев В.Ш. Диагностика качественных изменений целостности образовательного процесса и оценка учебных достижений (на примере подготовки бакалавров по направлению 050100 – Педагогическое образование): Учеб.-метод. пособ. – Ульяновск: Вектор-С, 2015. – 96 с.
- 3. Набиев В.Ш. Курс педагогики в системе обучения бакалавров: по направлению подготовки 020400 – Биология: Учеб.-метод. пособ. – Ульяновск: УлГПУ, 2012. – 33 с.
- 4. Набиев В.Ш. Педагогика: теория обучения (бакалавриат педагогического образования): Учеб.-метод. пособ. – Ульяновск: Вектор-С, 2016. – 32 с.
- 5. Nabiev V. Sh. The problem of identification of educational achievements of bachelors: competence approach // European science review, «East West» Association for Advanced Studies and Higher Education GmbH. Vienna. – 2015. – №5–6. – Pp. 115–117.
Comments(0)