Кредитная система развития творческой самостоятельности студента-бакалавра в вузе (на примере Казахстана)
Proceeding
- Published in:
- X International Scientific and Practical Conference «Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions»
- Authors:
- Bainiiazova E. M. 1 , Fahrutdinova R. A. 2
- Work direction:
- Теория и методика профессионального образования
- Rating:
- Article accesses:
- 1586
- Published in:
- eLibrary.ru
1 Institute of Psychology and Education of FSAEI of HE «Kazan (Volga region) Federal University»
2 Institute of Philology and Intercultural Communication FSAEI of HE "Kazan (Volga Region) Federal University"
2 Institute of Philology and Intercultural Communication FSAEI of HE "Kazan (Volga Region) Federal University"
- APA
For citation:
Bainiiazova E. M., & Fahrutdinova R. A. (2017). Кредитная система развития творческой самостоятельности студента-бакалавра в вузе (на примере Казахстана). Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions, 48-50. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Статья посвящена кредитной системе обучения в Казахстане. В рамках ее внедрения уделяют серьёзное внимание самостоятельной работе обучающегося (СРО), поскольку она приводит к рациональному сокращению объема аудиторных занятий. Самостоятельная работа способствует творческой самореализации студентов, их самообразованию и саморазвитию.
References
- 1. Болонская декларация «О Европейском регионе высшего образования». – Болонья, 1999.
- 2. Концепция 12-летнего среднего образования РК. – Астана, 2010.
- 3. Лиссабонская конвенция: «О признании квалификаций, относящихся к высшему образованию в Европейском регионе». 11.04.1997.
- 4. Послание Президента Н.А. Назарбаева народу Казахстана «Новый Казахстан в новом мире» от 28 февраля 2007 года [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://esep.kz/rus/showin/article/15/ (дата обращения: 20.02.2017).
Comments(0)