Этнокультурное воспитание учащихся – процесс приобщения к народной художественной культуре
Proceeding
- Published in:
- XI International Scientific and Practical Conference «New word in science: development perspectives»
- Author:
- Parfeniuk S. M. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 2774
- Published in:
- eLibrary.ru
1 Children's Art Schools of Egvekinot city districtt
- APA
For citation:
Parfeniuk S. M. (2017). Этнокультурное воспитание учащихся – процесс приобщения к народной художественной культуре. New word in science: development perspectives, 84-88. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Проблема личностного развития и воспитания детей школьного возраста в условиях этнокультурной среды является одной из самых актуальных проблем педагогики XXI века на территории ЧАО. Дети могут научиться любить и уважать традиции других, только если знают, уважают и чтят традиции своего народа. Традиции являются частью исторического наследия и, по мнению автора, они значительно обогащают сферу чувств человека, особенно ребенка. На основе возрождения этнокультурной среды можно воспитать духовно-нравственную личность, которая сможет в дальнейшем ориентироваться в социальной среде и внести большой вклад в развитие общества.
References
- 1. Вертякова Э.Ф. Этнокультурное развитие дошкольников в процессе художественно-творческой деятельности. – Челябинск, 1998.
- 2. Елисеева А.П. Этнокультурное образование хакасов в общеобразовательной национальной школе. – Новосибирск, 2008. – 18 с.
- 3. Зенкова Л.Г. Культурологический подход в системе дополнительного образования на примере Детско-юношеского этно-эстетического центра «Берегиня» / Л.Г. Зенкова // Аспирантский сборник НГПУ-2000: по материалам научн. исслед. аспирантов, соискателей, докторантов /Под ред. А.Ж. Жафярова. – Часть 2. – Новосибирск: НГПУ, 2000. – С. 70–72.
- 4. Зенкова Л.Г. Об актуальности творческого саморазвития преподавателя в системе дополнительного образования детей / Л.Г. Зенкова // Проблемы педагогического образования: Сборник научных статей./ Под ред. В.А. Сластенина, Е.А. Левановой. – Вып. 14. – М.: МПГУ-МОСПИ, 2003. – С. 79–81.
- 5. Манджиева В.Б. Воспитание детской одаренности в образовательном учреждении с этнокультурной ориентацией (аспект научно-методического обеспечения). – Элиста, 2002. – 26 с.
- 6. Минулина Н.А. Реализация воспитательно-развивающего потенциала этнопедагогики в учреждениях дополнительного образования детей раннего возраста. – Новосибирск, 2009. – 18 с.
- 7. Проблемы этнологии и этнопедагогики: сб. ст. и материалов / под ред. Л.И. Васеха. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 1999. – Вып. 8. – 183 с.
- 8. Ромм Т.А. О социальном в воспитании // Вопросы воспитания. – 2009. №1. – С. 28–31.
- 9. Шилин А.Л. Воспитание нравственности школьников на основе различных методологических подходов // Вестн. Томского педагогического университета (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). – 2011. – Вып. 2 (104). – C. 12–14.
Comments(0)