Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Родителям о развитии речи ребенка

Proceeding
IX International Research and Practice Conference «Upbringing and education: theory, methods and practice»
Creative commons logo
Published in:
IX International Research and Practice Conference «Upbringing and education: theory, methods and practice»
Authors:
Iusupova G. K. 1 , Skudarnova E. V. 1 , Valishina R. R. 1
Work direction:
Коррекционная педагогика, дефектология
Rating:
Article accesses:
1581
Published in:
eLibrary.ru
1 MBDOU D/S "Rodnichok"
For citation:
Iusupova G. K., Skudarnova E. V., & Valishina R. R. (2017). Родителям о развитии речи ребенка. Upbringing and education: theory, methods and practice, 265-269. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.

  • Metadata
  • Full text
  • Metrics

Abstract

По мнению авторов, речь – инструмент развития высших отделов психики человека. Обучая ребенка родной речи, взрослые способствуют развитию его интеллекта и высших эмоций, подготавливают условия для успешного обучения в школе.

References

  1. 1. Тихеева Е.И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста). Пособие для воспитателей детского сада. – 5-е изд., исправленное / Под редакцией Ф.А. Сохина. – М.: Просвещение, 1981.
  2. 2. Развитие речи детей дошкольного возраста: Пособие для воспитателя детского сада / Под редакцией Ф.А. Сохина. – 3-е изд., исправленное и дополнительное. – М.: Просвещение, 1984.
  3. 3. Бутова М.И. Формирование лексико-грамматических категорий [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nsportal.ru/shkola/materialy-metodicheskikh-obedinenii/library/2013/12/18/formirovanie-leksiko-grammaticheskikh

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.