Возможности проектной и исследовательской деятельности как условие формирования креативных компетенций учащихся
Proceeding
- Published in:
- V Международная научно-практическая конференция «Педагогический опыт: теория, методика, практика»
- Author:
- Ganieva G. R. 1
- Work direction:
- Система образования
- Rating:
- Article accesses:
- 2979
- Published in:
- eLibrary.ru
1 МБОУ «Гимназия №4»
- APA
For citation:
Ganieva G. R. (2015). Возможности проектной и исследовательской деятельности как условие формирования креативных компетенций учащихся. Педагогический опыт: теория, методика, практика, 59-61. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Исследовательская и проектная деятельность – это взаимообуславливающий процесс, где учитель формирует исследовательскую позицию и направляет деятельность ученика. Эта работа позволяет организовать такую познавательную деятельность, в которой важен не только результат, но и сам процесс.
References
- 1. Колесникова И.А. Педагогическое проектирование: учеб. пособие для высших учеб.заведений / И.А. Колесникова, М.П. Горчакова-Сибирская; под ред. В.А. Сластенина, И.А. Колесниковой. – М. 2008.
- 2. Сергеева В.П. Проектно-организаторская компетентность учителя в воспитательной деятельности: Учебно-метод. пособие / В.П. Сергеева. – М.: Перспектива, 2008.
- 3. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: Пособие для учителя / Под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2010.
- 4. Воспитание школьников. – 2013. – №1.
Comments(0)