Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Интеллектуальное развития старших дошкольников посредством математических представлений в условиях ДОУ

Proceeding
IV Международная научно-практическая конференция «Образовательная среда сегодня: стратегии развития»
Creative commons logo
Published in:
IV Международная научно-практическая конференция «Образовательная среда сегодня: стратегии развития»
Author:
Rastsvetaeva O. N. 1
Work direction:
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Rating:
Article accesses:
5214
Published in:
eLibrary.ru
1 МБДОУ «Д/С №137»
For citation:
Rastsvetaeva O. N. (2015). Интеллектуальное развития старших дошкольников посредством математических представлений в условиях ДОУ. Образовательная среда сегодня: стратегии развития, 275-277. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.

  • Metadata
  • Full text
  • Metrics

Abstract

This article examines the intellectual development of children. Analyzed intellectual-mathematical activity of senior preschool children.

References

  1. 1. Белошистая А.В. Формирование и развитие математических способностей дошкольников. – М., 2013. – 400 с.
  2. 2. Давыдов В.В. Проблема развивающегося обучения / В.В. Давывов. – М.: Просвещение, 2006. – 260 с.
  3. 3. Давайте поиграем: Математические игры для детей 5–6 лет / А.А. Столяра. – М., 2010. – 180с.
  4. 4. Педагогические условия интеллектуалного развития старших дошкольников в процессе формирования математических представлений [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.bestreferat.ru/referat-101440.html

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.