Организация развивающей среды для детей с нарушениями речи как фактор развития их одарённости
Proceeding
- Published in:
- V Международная научно-практическая конференция «Педагогический опыт: теория, методика, практика»
- Authors:
- Pavlova T. V. 1 , Kuznetsova N. N. 2
- Work direction:
- Коррекционная педагогика, дефектология
- Rating:
- Article accesses:
- 1659
- Published in:
- eLibrary.ru
1 МАДОУ «ЦРР – Д/С №35 «Родничок»
2 МБОУ «СОШ №11»
2 МБОУ «СОШ №11»
- APA
For citation:
Pavlova T. V., & Kuznetsova N. N. (2015). Организация развивающей среды для детей с нарушениями речи как фактор развития их одарённости. Педагогический опыт: теория, методика, практика, 443-445. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Данная статья раскрывает проблему организации развивающей среды для детей с нарушениями речи. Материал статьи будет полезен педагогам дошкольных образовательных учреждений.
References
- 1. Венгер Л.А. Воспитание сенсорной культуры ребёнка / Л.А. Венгер, Э.Г. Пилюгина, Н.Б. Венгер. – М., 1988.
- 2. Никитин Б.П. Ступеньки творчества или развивающие игры / Н.Б. Никитин. – М., 1990.
- 3. Чистякова М.И. Психогимнастика / М.И. Чистякова. – М., 1990.
Comments(0)