Разработка и практическая реализация программы воспитания и развития детей с ограниченными возможностями здоровья в ДОО
Proceeding
- Published in:
- VI Международная научно-практическая конференция «Образование и наука в современных условиях»
- Author:
- Udalova I. P. 1
- Scientific adviser:
- Varenitsina G. G.1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 2989
- Published in:
- eLibrary.ru
1 МБУ ДС №120 «Сказочный» г.о. Тольятти
- Full text
- Metrics
Abstract
В данной статье рассматривается проблема инклюзивного образования как одного из процессов трансформации общего образования, основанного на понимании, что дети с ОВЗ в современном обществе могут (и должны) быть вовлечены в социум. Авторами отмечается, что данная трансформация ориентирована на формирование условий доступности образования для всех, в том числе для детей с ОВЗ.
References
- 1. Алехина С.В. Готовность педагогов как основной фактор успешности инклюзивного процесса в образовании / С.В. Алехина, М.Н. Алексеева, Е.Л. Агафонова // Психологическая наука и образование. – 2011. – №1. – С. 83–92.
- 2. Бубеева Б.Н. Проблема инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья / Б.Н. Бубеева // Вестник Бурятского государственного университета. – 2010. – Вып. 1. – С. 221–225.
- 3. Жиркова С.Г. Формы и особенности применения инклюзивного образования / С.Г. Жиркова // Научное обозрение. – 2010. – №1. – С. 79–83.
Comments(0)