Использование метода модерации в проведении педагогического совета в ДОУ
Proceeding
- Published in:
- VI Международная научно-практическая конференция «Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики»
- Authors:
- Varaksina L. V. 1 , Akbasheva E. V. 1
- Work direction:
- Теория и методика дошкольного образования
- Rating:
- Article accesses:
- 4204
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MADOU "TsRR D/S 7 "Ulybka"
- APA
For citation:
Varaksina L. V., & Akbasheva E. V. (2016). Использование метода модерации в проведении педагогического совета в ДОУ. Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики, 83-85. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье рассматривается пример использования одного из интерактивных методов – метода модерации – в подготовке и проведении педагогического совета в детском саду. Авторы считают, что для повышения эффективности проведения педагогического совета необходимо создать ситуацию введения педагогов в проблему, для выхода из которой им необходимо будет активно формировать новые знания во взаимодействии с коллегами, основываясь на своем и чужом профессиональном опыте.
References
- 1. Давыдова О.И. Интерактивные методы в организации педагогических советов в ДОУ (методика организации, сценарии, притчи, аффирмации) / О.И. Давыдова, А.А. Майер, Л.Г. Богославец. – СПб.: Детство-Пресс, 2009. – 176 с.
- 2. Ткаченко Г. Технология модерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://yspu.org/trn_level_edu/7/moderaciya.pdf
Comments(0)