Перспективные направления музейной педагогики в ДОО (из практики организации развивающей предметно-пространственной среды)
Proceeding
- Published in:
- V Международная научно-практическая конференция «Инновационные технологии в науке и образовании». Volume 1
- Authors:
- Ahtyrskaya Y. V. 1 , Tkachenko S. A. 1
- Work direction:
- Культурология и искусствоведение
- Rating:
- Article accesses:
- 1989
- Published in:
- eLibrary.ru
- Cited by:
- 2 articles
1 FBPEI K/g №62 of Primorsky district
- APA
For citation:
Ahtyrskaya Y. V., & Tkachenko S. A. (2016). Перспективные направления музейной педагогики в ДОО (из практики организации развивающей предметно-пространственной среды). Инновационные технологии в науке и образовании, 1(1 (5)), 49-51. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
- Cited by
Abstract
This article discusses the question of organizing a mini-Museum in the kindergarten group, as one of the promising directions in the developmental organization of subject-spatial environment, aimed at implementing educational areas in accordance with GEF TO.
Keywords
References
- 1. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка / М.И. Лисина / Под ред. А.Г. Рузской. – М.: Изд. Институт практической психологии; Воронеж: НПО МОДЭК, 1997. – 104 с.
- 2. Сластенин В.А. Педагогика. – М., 2002. – 79 с.
- 3. Сухина Е.М. Программа «Развития навыков межличностного взаимодействия и коммуникативной компетентности у дошкольников». – Томск, 2002. – 84 с.
- 4. Вербенец А.М. Развитие творческих проявлений у старших дошкольников средствами музейной педагогики // Детский сад от А до Я. – 2010. – №6.
- 5. Кравцова О.В. Игровые педагогические технологии в деятельности школьного музея // Вестник ТГПУ. – Тула, 2010. – Вып. 1 (91).
Comments(0)