Развитие орфографических умений младших школьников в проектной деятельности
Proceeding
- Published in:
- Международная научно-практическая конференция «Педагогический опыт: теория, методика, практика»
- Author:
- Kniazeva O. V. 1
- Work direction:
- Общая педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 2610
- Published in:
- eLibrary.ru
1 Odintsovo branch of FSAEI of HE "Moscow State Institute of International Relations (university) of MFA of Russia"
- APA
For citation:
Kniazeva O. V. (2014). Развитие орфографических умений младших школьников в проектной деятельности. Педагогический опыт: теория, методика, практика, 16-18. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье рассматриваются вопросы формирования орфографических умений и навыков детей младшего школьного возраста. Автором представлен опыт работы по формированию орфографической грамотности посредствам проектной деятельности учащихся. Отмечается важность решения проектных задач, так как процесс создания проекта способствуют формированию целеустремлённости и настойчивости в достижении целей детей, а также умению перенесения полученных знаний на нестандартные жизненные ситуации.
Comments(0)