О проблеме развития логических операций обучающихся с ТНР на уроках математики
Proceeding
- Published in:
- V International Scientific and Practical Conference «Science, education, society: tendencies and future development». Volume 1
- Author:
- Boronina V. A. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 2252
- Published in:
- eLibrary.ru
1 Omsk State Pedagogical University
- APA
For citation:
Boronina V. A. (2017). О проблеме развития логических операций обучающихся с ТНР на уроках математики. Science, education, society: tendencies and future development, 1, 87-88. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Статья посвящена рассмотрению проблемы формирования логических операций у обучающихся с ТНР. В работе также раскрывается важность развития логических операций на уроках математики и дается определение данного понятия. Проанализированы характерные особенности состояния речи и мышления у детей с ТНР.
References
- 1. Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fgosreestr.ru/registry/primernaya– adaptirovannaya–osnovnaya–obshheobrazovatelnaya–programma–nachalnogo– obshhego–obrazovaniya–obuchayushhixsya–s–tyazhelymi–narusheniyami–rechi/- (дата обращения: 01.04.2016).
- 2. Забродина Н.А. Особенности развития мыслительных операций детей старшего дошкольного возраста // Культура и образование. – Ноябрь 2014. – №11 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://vestnik-rzi.ru/2014/11/2558 (дата обращения: 06.04.2017).
- 3. Лалаева Р.И. Нарушения в овладении математикой (дискалькулии) у младших школьников. Диагностика, профилактика и коррекция [Текст] / А. Гермаковска, Р.И. Лалаева. – СПб.: Союз, 2005. – 176 с.
- 4. Томме Л.Е. Формирование готовности к обучению математике детей с общим недоразвитием речи [Текст]: Дис. ... канд. пед. наук: 13.00.03: защищена 12.03.09 / Томме Людмила Евгеньевна. – М., 2009. – 180 с.
- 5. Томме Л.Е. Исследование готовности детей с тяжелыми нарушениями речи к обучению математике / Л.Е. Томме // Дефектология. – 2007. – №5. – С. 33–41.
- 6. Томме Л.Е. Развитие речевых предпосылок усвоения математики у детей с общим недоразвитием речи / Л.Е. Томме // Дефектология. – 2008. – №5. – С. 35–40.
Comments(0)