Дифференцированный подход в обучении учащихся на уроках трудового обучения
Proceeding
- Published in:
- II International Research-to-practice conference «Priority trends of science and education development». Volume 1
- Author:
- Zaitsev A. V. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 2147
- Published in:
- eLibrary.ru
1 ОГКОУ «Родниковская коррекционная школа-интернат»
- APA
For citation:
Zaitsev A. V. (2017). Дифференцированный подход в обучении учащихся на уроках трудового обучения. Priority trends of science and education development, 1(2), 128-132. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье представлена проблема применения дифференцированное обучения. Автор отмечает возможность использование различных форм, методов и способов подачи материала в образовательном процессе.
References
- 1. Елисеев В.В. Управление дифференцированным обучением в общеобразовательной школе. Ульяновск: ИПК ПРО, 1995. – С. 8–17.
- 2. Митин С.Н. Индивидуализация и дифференциация в процессе обучения: Методические рекомендации. – Ульяновск: ИПК ПРО, 1998.
- 3. Коррекционная педагогика: Учеб. пособие / Т.Г. Никуленко, С.И. Самыгин. – 2-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2009.
- 4. Мирский С.Л. Методика профессионально-трудового обучения во вспомогательной школе. – М.: Просвещение, 1980.
- 5. Мирский С.Л. Индивидуальный подход к учащимся вспомогательной школы в трудовом обучении. – М.: Педагогика, 1990.
- 6. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие для педагогических вузов. – М., 1998.
- 7. Воронкова В.В. Социально-бытовая ориентировка учащихся 5–9 классов в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе / В.В. Воронкова, С.А. Казакова.
- 8. Абасов З. Дифференциация обучения: сущность и формы // Директор школы. – 1999. – №8. – С. 61.
- 9. Булатова С.А. Дифференциация и индивидуализация на уроках трудового обучения в коррекционной школе VIII вида [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://forum.schoolpress.ru/article/0/1320 (дата обращения: 27.07.2017).
Comments(0)