Возможности использования театрализованных игр в развитии речи детей старшего дошкольного возраста
Proceeding
- Published in:
- International Scientific and Practical Conference «Pedagogy and psychology: development prospects»
- Authors:
- Kutsenko E. V. 1 , Begantsova I. S. 1
- Work direction:
- Теория и методика дошкольного образования
- Rating:
- Article accesses:
- 1675
- Published in:
- eLibrary.ru
1 Arzamasskii filial FGAOU VO "Natsional'nyi issledovatel'skii Nizhegorodskii gosudarstvennyi universitet im. N.I. Lobachevskogo"
- APA
For citation:
Kutsenko E. V., & Begantsova I. S. (2017). Возможности использования театрализованных игр в развитии речи детей старшего дошкольного возраста. Pedagogy and psychology: development prospects, 80-83. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье исследуются возможности развития речи старших дошкольников средствами театрализованных игр. Методологической основой работы стали принципы деятельностного подхода, согласно которым развитие ребенка осуществляется в контексте доступных ему видов деятельности. Проведение эксперимента позволило вывить положительную динамику развития речи детей старшего дошкольного возраста после проведения программы, включающей в себя задания с элементами театрализованных игр.
References
- 1. Комарова Е.Е. Речевое развитие дошкольников в процессе театрализованной деятельности // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития. – 2015. – №2 (5). – С. 48–52
- 2. Котова И.Г. Развитие коммуникативных навыков у дошкольников средствами театрализованной деятельности // Педагогическое образование и наука. – 2015. – №3. – С. 43–44.
- 3. Титова Т.В. Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста в процессе театрализованных игр // Наука 21 века: вопросы, гипотезы, ответы. – 2016. – №1(16). – С. 57–61.
- 4. Эльконин, Д.Б. Психология игры. – М.: Владос, 1999. – 360 с.
Comments(0)