Обобщение результатов понимания студентами факультета иностранных языков специфики и сущности профессионального общения как средства становления творческого и созидающего профессионала
Proceeding
- Published in:
- VI International Scientific and Practical Conference «Science and education: future development»
- Author:
- Demina V. A. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 1455
- Published in:
- eLibrary.ru
1 FSAEI of HE "Moscow State Institute of International Relations (university) of MFA of Russia"
- APA
For citation:
Demina V. A. (2017). Обобщение результатов понимания студентами факультета иностранных языков специфики и сущности профессионального общения как средства становления творческого и созидающего профессионала. Science and education: future development, 117-121. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Reviewing
- Metrics
Abstract
В представленном научном труде исследователем рассматривается вопрос становления профессионального общения будущего учителя иностранного языка. В качестве подготовительного этапа исследования автором проведен опрос среди студентов факультета иностранных языков Камчатского государственного педагогического университета с целью выявления их понимания сущности и специфики будущей профессиональной деятельности. Результаты опроса показывают, что значительное количество студентов не ориентированы на педагогическую деятельность, как таковую, а для остальной части студентов, заинтересованных в этой профессии, должны быть созданы специфические условия для раскрытия своего педагогического потенциала и повышения мотивации труда учителя.
References
- 1. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в средней школе / И.А. Зимняя. – М.: Просвещение, 1991. – 222 с.
- 2. Кан-Калик В.А. Педагогическое общение как предмет теоретического и прикладного исследования / В.А. Кан-Калик, Г.А. Ковалев // Вопросы психологии. – 1985. – №4. – С. 9–16.
Comments(0)