Использование литературоведческих терминов на уроках литературы в рамках подготовки к ЕГЭ
Proceeding
- Published in:
- VII International Scientific and Practical Conference «Science, Education, Society: Trends and Prospects»
- Author:
- Pchelina K. G. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 1631
- Published in:
- eLibrary.ru
- Cited by:
- 1 articles
1 MOU "SOSh 40"
- APA
For citation:
Pchelina K. G. (2017). Использование литературоведческих терминов на уроках литературы в рамках подготовки к ЕГЭ. Science, Education, Society: Trends and Prospects, 86-89. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
- Cited by
Abstract
Статья посвящена вопросам технологии введения и использования литературных терминов на уроках литературы в рамках подготовки к ЕГЭ. Особое внимание уделяется формированию представлений о литературных направлениях, жанре и жанровых разновидностях художественных произведений. В качестве иллюстраций взяты несколько литературных терминов: система персонажей, авторская позиция. В статье перечислены различные формы работы, нацеленные на усвоение теоретико-литературных терминов.
References
- 1. Панько И.Н. Проблема изучения литературоведческой терминологии на уроках литературы в среднем звене // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2015. – №10–1. – С. 142–144.
- 2. Лукьянов И.В. Русская тема. Стихи. – Воронеж, 1999. – 124 с.
- 3. Поспелов Г.Н. Введение в литературоведение. – М.: Высшая школа, 1988. – 347 с.
Comments(0)