Особенности развития мнемических приемов детей старшего дошкольного возраста
Proceeding
- Published in:
- II International Scientific and Practical Conference «Preschool education: experience and future development»
- Author:
- Kirillova N. V. 1
- Work direction:
- Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
- Rating:
- Article accesses:
- 1991
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MBDOU "D/S 95"
- APA
For citation:
Kirillova N. V. (2017). Особенности развития мнемических приемов детей старшего дошкольного возраста. Preschool education: experience and future development, 52-54. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В данной статье рассматриваются актуальные вопросы развития памяти и мнемических приемов у детей старшего дошкольного возраста. Приведено описание комплекса диагностических методик для изучения особенностей развития мнемических приемов, соответствующих возрастным особенностям детей. Представлены показатели и критерии оценки результатов развития мнемических приемов.
References
- 1. Житникова Л.Н. Учите детей запоминать / Л.Н. Житникова. – М.: Прогресс, 2009. – 178 с.
- 2. Забрамная С.Д. От диагностики к развитию / С.Д. Забрамная. – М.: Новая школа, 2011. – 144 с.
- 3. Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание / П.И. Зинченко. – М.: Изд. АПН РСФСР, 1961. – 192 с.
- 4. Рубинштейн С.Л. Память // Психология памяти / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. – М.: Сфера, 2011. – С. 65–74.
- 5. Черемошкина Л.В. Развитие памяти у детей / Л.В. Черемашина. – М.: Академия, 2011. – 218 с.
- 6. Шадриков В.Д. Мнемические способности / В.Д. Шадрикова, Л.В. Черемошкина. – М.: Прогресс, 2010. – 176 с.
Comments(0)