Vospitanie detei s umerennymi intellektual'nymi sposobnostiami muzykoi
Proceeding
DOI: 10.21661/r-465738
Open Access
- Published in:
- XI International research and practice conference «Upbringing and education: theory, methods and practice»
- Authors:
- Dumchene A. L. 1 , Bulbenko I.. 1
- Work direction:
- Коррекционная педагогика, дефектология
- Rating:
- Article accesses:
- 1635
- Published in:
- eLibrary.ru
1 Lithuanian Sports University
- APA
For citation:
Dumchene A. L., & Bulbenko I. I. (2017). Vospitanie detei s umerennymi intellektual'nymi sposobnostiami muzykoi. Upbringing and education: theory, methods and practice, 345-347. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC. https://doi.org/10.21661/r-465738
- Full text
- Metrics
DOI: 10.21661/r-465738
Abstract
Современная тенденция инклюзивного воспитания детей с умеренными интеллектуальными способностями вызывает проблемы для детей, родителей и педагогов. Цель данного исследования состоит в том, чтобы изучить пригодность методики «Колокольчик» системы музыкального воспитания Монтессори для детей с умеренными интеллектуальными способностями. Результаты показали, что музыкальная терапия положительно влияет на развитие детей с умеренными интеллектуальными способностями.
References
- 1. Aleksiene V. Emotional development of children with moderate intellectual impairment at music lessons: case study // Special education. – 2001. – №2 (5). – P. 6–14.
- 2. Kauffman J.M. and Hallahan D.P. Special education: what it is and why we need it. – Toronto, Canada: Pearson. – 2005. – Р. 591.
- 3. Matson, J.L., Wilkins, J. Psychometric testing methods for children’s social skills // Research in Developmental Disabilities. – 2009. – №30. – P. 249–274.
Comments(0)