telephone:+7 (8352) 222-490
Mail:info@interactive-plus.ru
rus eng


  1. Main
  2. Conference with publication of the collection [RSCI]
  3. Upbringing and education: theory, methods and prac...
  4. Экспериментальные исследования особенностей зрител...
Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Экспериментальные исследования особенностей зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста

Proceeding
XI International research and practice conference «Upbringing and education: theory, methods and practice»
Creative commons logo
Published in:
XI International research and practice conference «Upbringing and education: theory, methods and practice»
Author:
Kulikova E. S. 1
Work direction:
Дошкольная педагогика
Rating:
Article accesses:
2461
Published in:
eLibrary.ru
1 FSBEI of HPE “Chuvash State Pedagogical University named after I.Yа. Yakovlev”
For citation:
Kulikova E. S. (2017). Экспериментальные исследования особенностей зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста. Upbringing and education: theory, methods and practice, 169-174. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
  • Metadata
  • Full text
  • Metrics
  • Related articles

Abstract

В данной статье приведены основные результаты эксперимента в области изучения особенностей зрительной памяти детей-дошкольников. Практическая значимость данного исследования состоит в возможности использования его при изучении особенностей памяти детей старшего дошкольного возраста педагогами, логопедами, психологами.

References

  1. 1. Астраханцева Т.Н. Развитие навыков счета у детей 4–5 лет в познавательной деятельности / Т.Н. Астраханцева, Г.Д. Михеева // Культурологический подход в дошкольном образовании: психолого-педагогический аспект: Сб. науч. ст. XIV Всеросс. науч.-практ. конф. студентов, аспирантов и магистрантов / Ответственный редактор Т.Н. Семенова. – 2017. – С. 30–32 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=30007120
  2. 2. Куликова Е.С. Анализ эффективности деятельности дошкольных образовательных учреждений Чувашии / Е.С. Куликова, О.А. Романова // Перспективы развития бухгалтерского учета, анализа, аудита и налогообложения в российской и международной практике: Сб. материалов II Всеросс. заоч. науч.-практ. конф. – 2017. – С. 79–84 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=29806463
  3. 3. Немов Р.С. Психология. В 3 кн. Кн. 3. Психодиагностика / Р.С. Немов. – М.: Владос, 2001. – 632 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://kubsau.ru/upload/iblock/326/32657b4da9f1e632c52dfa2deb8b7e0b.pdf

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.