Контрольно-оценочные действия обучающихся на уроке в рамках реализации ФГОС НОО
Proceeding
- Published in:
- XIII International Research-to-practice conference «Pedagogical experience: from theory to practice»
- Author:
- Artamonova E. S. 1
- Work direction:
- Педагогика общеобразовательной школы
- Rating:
- Article accesses:
- 1894
- Published in:
- eLibrary.ru
1 ЧОУ «Школа-интернат №19 среднего общего образования ОАО «РЖД»
- APA
For citation:
Artamonova E. S. (2018). Контрольно-оценочные действия обучающихся на уроке в рамках реализации ФГОС НОО. Pedagogical experience: from theory to practice, 149-154. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Статья посвящена приёмам формирования самооценки и самоконтроля обучающихся в условиях введения ФГОС. Рассмотрены этапы формирования самооценки, а также её влияние на развитие универсальных учебных действий младших школьников.
References
- 1. Данилов Д.Д. Технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов) / Д.Д. Данилов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.school2100.com
- 2. Медведева О.А. Формирование контрольно-оценочной самостоятельности учащихся начальной школы / О.А. Медведева, О.И. Баранова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 9. – С. 101–105. – [Электронный ресурс]: – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2015/95037.htm
- 3. Новиков А.М. Педагогика: Словарь системы основных понятий. – М.: Издательский центр ИЭТ, 2013. – 268 с.
- 4. Пинская М.А. Оценивание в условиях введения требований нового Федерального государственного образовательного стандарта. – М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2013. – 96 с.
- 5. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. – М.: Просвещение, 2018. – 53 с.
Comments(0)