Способы формирования эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста
Proceeding
- Published in:
- International Scientific and Practical Conference «Modern education development: theory, techniques and practice»
- Authors:
- Triasorukova E. N. 1 , Alekseeva S. I. 2 , Zubkova E. V. 2 , Deminova E. I. 3
- Work direction:
- Дошкольная педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 5459
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MBDOU d/s 7 "Semitsvetik"
2 МБДОУ «Д/С КВ №67»
3 MBDOU "DC KV 67"
2 МБДОУ «Д/С КВ №67»
3 MBDOU "DC KV 67"
- APA
For citation:
Triasorukova E. N., Alekseeva S. I., Zubkova E. V., & Deminova E. I. (2018). Способы формирования эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста. Modern education development: theory, techniques and practice, 140-143. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Формирование эмоционально волевой сферы – не просто формирование умений, знаний и способностей, в активной деятельности. Это процесс самоизменения ребенка, который должен быть некоторым образом осознан, осмыслен, прочувствован им самим. В ином случае, при всем многообразии изменений, которые могут протекать внутри него, полноценного развития не произойдет. Ребенок утрачивает интерес к образовательному процессу, потому что не находит в нем сферы для поиска нового образа самого себя, инструментового построения. Осваивая это содержание, он не становится «интересным» самому себе. Эти положения в статье раскрываются применительно к особенностям развития детей дошкольного и младшего школьного возраста, прежде всего – в рамках соответствующего межвозрастного перехода.
References
- 1. Вайнер М.Э. Эмоциональное развитие детей: возрастные особенности, диагностика и критерии оценки / М.Э. Вайнер // Коррекционно-развивающее образование. – 2008. – №4. – 64 с.
- 2. Данилина Т.А. В мире детских эмоций: Пособие для практических работников ДОУ / Т.А. Данилина. – М.: Айрис-Пресс, 2006. – 160 с.
- 3. Громова Т.В. Страна Эмоций. Методика как инструмент диагностической и коррекционной работы с эмоционально-волевой сферой ребёнка / Т.В. Громова. – М.: УЦ «Перспектива», 2002. – 48 с.
- 4. Уханова А.В. Программа развития эмоционально-волевой и коммуникативной сферы дошкольников / А.В. Уханова // Вестник практической психологии образования. – 2009. – №2. – C. 115–124.
- 5. Краснощёкова Н.В. Диагностика и развитие личностной сферы детей старшего дошкольного возраста. Тесты. Игры. Упражнения / Н.В. Краснощёкова.- Ростов н/Д: Феникс, 2006. – С. 299, С. 34–87.
- 6. Кураев Г.А. Возрастная психология: Курс лекций / Г.А. Кураев, Е.Н. Пожарская. – Ростов н/Д: РГУ УНИИ, 2002. – С. 146, С. 72–96.
Comments(0)