Master-klass
Proceeding
DOI: 10.21661/r-470692
Open Access
- Published in:
- VIII International Scientific and Practical Conference «Science and education: future development»
- Authors:
- Roshchenko G. I. 1 , Khuzhena E. A. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 1225
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MBOU "SOSh 12"
- APA
For citation:
Roshchenko G. I., & Khuzhena E. A. (2018). Master-klass. Science and education: future development, 82-84. Чебоксары: SCC "Interactive plus", LLC. https://doi.org/10.21661/r-470692
- Full text
- Metrics
DOI: 10.21661/r-470692
Abstract
Методы и приёмы, которые будут продемонстрированы в ходе мастер-класса, позволяют учащемуся в полной мере реализовать свой творческий потенциал на этапе изучения нового материала. А именно на этом этапе традиционного урока учащийся наиболее пассивен, тогда как в этот момент необходима наибольшая концентрация внимания, памяти учащегося. В ходе мастер-класса будет продемонстрирован приём «Рифма». Цель приёма: усвоение материала в процессе творческого взаимодействия субъектов образовательной деятельности. Использование данного приёма обеспечивает полное новой информации и её долговременное хранение в памяти учащихся. Ещё один метод, демонстрируемый в ходе мастер-класса – ролевая игра – один из самых популярных интерактивных методов обучения, который позволяет обучаться на собственном опыте путем «проживания» жизненной и профессиональной ситуации.
References
- 1. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. – М., 2001.
- 2. Орлов А.А. Основы профессионально-педагогической деятельности. – М., 2004.
- 3. Шляков С.А. Игры учащихся. – М., 2004.
- 4. Яковлев И.М. Методика и техника урока. – М., 2004.
Comments(0)