telephone:+7 (8352) 222-490
Mail:info@interactive-plus.ru
rus eng


  1. Main
  2. Conference with publication of the collection [RSCI]
  3. Scientific studies and modern education
  4. Osobennosti formirovaniia potrebnostei studentov r...
Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Osobennosti formirovaniia potrebnostei studentov rossiiskikh vuzov v dopolnitel'nom obrazovanii

Proceeding
International Scientific and Practical Conference «Scientific studies and modern education»
Creative commons logo
Published in:
International Scientific and Practical Conference «Scientific studies and modern education»
Authors:
Iaroslavtseva I. A. 1 , Sutiagin A. R. 1
Scientific adviser:
Tukova E. A.1
Work direction:
Педагогика
Rating:
Article accesses:
1364
Published in:
eLibrary.ru
1 FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport"
For citation:
Iaroslavtseva I. A., & Sutiagin A. R. (2018). Osobennosti formirovaniia potrebnostei studentov rossiiskikh vuzov v dopolnitel'nom obrazovanii. Scientific studies and modern education, 68-71. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
  • Metadata
  • Full text
  • Metrics
  • Related articles

Abstract

В данной статье говорится об особенностях формирования потребностей студентов Российских вузов в дополнительном образовании.

References

  1. 1. Афанасьева Д.О. Образовательные потребности студентов в контексте карьерных планов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article (дата обращения: 20.05.2018).
  2. 2. Степанова Л.В. Дополнительное образование учащейся молодежи: подходы и опыт работы: Монография. – Якутск, 2009.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.