Aprobatsiia kratkosrochnogo kursa po nemetskomu iazyku kak novoi formy organizatsii obrazovatel'nogo protsessa
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Pedagogical experience: from theory to practice»
- Author:
- Subbotina S. I. 1
- Work direction:
- Педагогика общеобразовательной школы
- Rating:
- Article accesses:
- 1409
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MAOU "SOSh 1"
- APA
For citation:
Subbotina S. I. (2018). Aprobatsiia kratkosrochnogo kursa po nemetskomu iazyku kak novoi formy organizatsii obrazovatel'nogo protsessa. Pedagogical experience: from theory to practice, 75-77. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Для реализации институциональной модели «Основная школа – пространство выбора» возникла необходимость в поиске новых форм организации образовательного процесса, основанных на выборе учащихся и их родителей, а также в включении в учебный план видов деятельности, отвечающих стандартам II поколения. Одной из таких форм являются краткосрочные курсы. При разработке программы краткосрочного курса по немецкому языку автором были учтены следующие особенности: содержание курса не должно совпадать с содержанием учебной программы по предмету, большую часть времени обучающиеся осуществляют самостоятельную практическую деятельность, продуктивный характер курса должен обеспечить развитие универсальных учебных действий. Цель разработанного курса «Vom Kleinsein zum Einstein» – совместное сотрудничество обучающихся 6-х классов в процессе экспериментальной деятельности на немецком языке.
References
- 1. Асмолов А.Г. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли: Пособие для учителя / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская [и др.]. – М: Просвещение, 2011.
- 2. Имакаев В.Р. Мониторинг метапредметных результатов в основной школе: Сб. науч. и метод. материалов. Ч. 2 // РИНО ПГНИУ. – Пермь, 2014.
- 3. Как подготовиться к конкурсу исследовательских работ учащихся (пособие для начинающего исследователя) / Авт.- состав. О.В. Чупина. – Пермь, 2010. – 60 с.
- 4. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учебное пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров. – М.: Издательский центр «Академия», 2001.
- 5. Галеева А.М. Рабочая программа по английскому языку для младших школьников (1-4 классы) «веселый английский» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edu.tatar.ru/upload/images/files/программа кружка Весёлый английский.docx (дата обращения: 26.07.2018)
Comments(0)