Pedagogicheskoe soprovozhdenie realizatsii poznavatel'nykh interesov detei v igrovoi deiatel'nosti
Theses of Report
- Published in:
- International Extra-murral Online-conference «Modernization of educational and upbringing process in preschool educational institution»
- Authors:
- Mikheeva E. V. 1 , Edikhanova R. M. 1
- Work direction:
- Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
- Rating:
- Article accesses:
- 1199
1 FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University"
- APA
For citation:
Mikheeva E. V., & Edikhanova R. M. (Jan 1, 1900). Pedagogicheskoe soprovozhdenie realizatsii poznavatel'nykh interesov detei v igrovoi deiatel'nosti. Modernization of educational and upbringing process in preschool educational institution. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC. Retrieved April 01, 2025, from https:/interactive-plus.ru/en/article/473344/discussion_platform
- Full text
- Metrics
Abstract
Сегодня отмечается повышенное внимание науки и практики к вопросам познавательных интересов человека, что связывают с особенностями современного мира, которые заключаются в его динамичности. Изменения в окружающем происходят очень интенсивно и человеку необходимо оставаться в гармонии с ним, применяя усвоенные знания и привычные поведенческие модели. Основы гармоничного взаимодействия с миром закладываются в дошкольном детстве. С самого рождения ребёнок является исследователем окружающего его мира, поэтому дошкольный период – самый значимый для развития познавательного интереса. Авторами отмечено, что ключевую роль при этом играют взрослые, принимающие участие в воспитании и обучении ребёнка. Однако воспитатели и родители в основном озабочены только тем, как донести до детей большой объём информации об окружающем мире, а не развитием у них интереса к процессу получения знаний.
References
- 1. Абдрахманова А.И. Современное состояние проблемы формирования познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста / А.И. Абдрахманова // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2015. – №3 (156). – С. 38–41.
- 2. Вакуленко Л.С. Совместная интегрированная деятельность. Развитие познавательных способностей и речи дошкольников / Л.С. Вакуленко. – М.: Детство-Пресс, 2014. – 192 с.
- 3. Волосовец Т.В. Познавательное развитие дошкольников: теоретические основы и новые технологии / Т.В. Волосовец, И.Л. Кириллов, Л.М. Кларина. – М.: Русское слово, 2015. – 128 с.
- 4. Кочеткова Н.Н. Особенности развития и педагогическое руководство формированием познавательных процессов у детей дошкольного возраста / Н.Н. Кочеткова // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. – 2013. – №30. – С. 181–186.
- 5. Орлова Ю.А. Развитие познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста / Ю.А. Орлова, Н.Д. Середкина // Образование и наука в современных условиях: Материалы VII Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 22 мая 2016 г.). В 2 т. Т. 1 / Редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. – №2 (7). – С. 167–169.
- 6. Савенков А.И. Методика проведения учебных исследований в детском саду / А.И. Савенков. – М., 2008. – 226 с.
- 7. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html
Comments(0)