Использование лего-технологии через активные формы взаимодействия педагогов с родителями воспитанников
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Education and science in the modern context»
- Authors:
- Martynova O.V. 1 , Kriukova N. V. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 1629
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MBDOU "D/S 53"
- APA
For citation:
Martynova O. V., & Kriukova N. V. (2018). Использование лего-технологии через активные формы взаимодействия педагогов с родителями воспитанников. Education and science in the modern context, 60-63. Чебоксары: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В данной статье говориться, что лего-технология – это форма взаимодействия педагог – дети – родители, которая способствует формированию умений решать задачи на основе самостоятельного выбора альтернативных вариантов всех участников образовательного процесса через реализацию определенного игрового сюжета.
References
- 1. Арнаутова Е.П. Планируем работу с семьей // Управление ДОУ. – 2002. – №4. – 66 с.
- 2. Евдокимова Н.В. Детский сад и семья: методика работы с родителями: Пособие для педагогов и родителей / Н.В. Евдокимова, Н.В. Додокина, Е.А. Кудрявцева. – М.: Мозаика-Синтез, 2007.
- 3. Прищепа С.С. Партнерство дошкольной организации и семьи / С.С. Прищепа, Т.С. Шатверян. – М.: Мозаика-Синтез, 2016.
- 4. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 №1155.
- 5. Федеральный закон от 27.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Comments(0)