Mediatsiia kak al'ternativnyi sposob razresheniia konfliktov v obrazovatel'nom uchrezhdenii. Preimushchestva i nedostatki
Proceeding
DOI: 10.21661/r-473824
Open Access
- Published in:
- International Scientific and Practical Conference «Educational environment today: development strategy»
- Author:
- Abzemeleva I. V. 1
- Work direction:
- Психолого-педагогические аспекты образования
- Rating:
- Article accesses:
- 1768
- Published in:
- eLibrary.ru
1 FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University"
- APA
For citation:
Abzemeleva I. V. (2018). Mediatsiia kak al'ternativnyi sposob razresheniia konfliktov v obrazovatel'nom uchrezhdenii. Preimushchestva i nedostatki. Educational environment today: development strategy, 59-61. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC. https://doi.org/10.21661/r-473824
- Full text
- Metrics
DOI: 10.21661/r-473824
Abstract
В работе рассмотрено создание Служб школьной медиации как одного из новых методов работы с детьми по разрешению конфликтных ситуаций в образовательных организациях. В данной статье разбираются преимущества и недостатки созданной службы, а также полезность данной процедуры в образовательных организациях.
References
- 1. Федеральный закон от 27 июля 2010 г. №193-ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)».
- 2. Распоряжение Правительство Российской Федерации от 30 июля 2014 г. №1430-р г. Москва.
- 3. Письмо Министерство образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. №вк-844/07 «О направлении методических рекомендаций по организации служб школьной медиации».
- 4. Быкова Л.В. Служба школьной медиации. Заметки практика // Прообраз СПб.: Фонд поддержки образования, 2016. – №2 (4) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psy.su/feed/5512
- 5. Ситникова С.А. Медиация в ОО: преимущества и недостатки. Социальная сеть работников образования // nsportal.ru [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/shkola/sotsialnaya-pedagogika/library/2016/04/03/esse-na-temu-mediatsiya-v-oo-preimushchestva-i
Comments(0)