Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Nauchnoe obshchestvo uchashchikhsia kak resurs razvitiia issledovatel'skikh kompetentsii obuchaiushchikhsia

Proceeding
IX International Scientific and Practical Conference «Science and education: future development»
Creative commons logo
Published in:
IX International Scientific and Practical Conference «Science and education: future development»
Author:
Posokhova L. P. 1
Work direction:
Педагогика
Rating:
Article accesses:
1301
Published in:
eLibrary.ru
1 MBOU "Troitskaia SOSh"
For citation:
Posokhova L. P. (2018). Nauchnoe obshchestvo uchashchikhsia kak resurs razvitiia issledovatel'skikh kompetentsii obuchaiushchikhsia. Science and education: future development, 95-99. Чебоксары: SCC "Interactive plus", LLC.

  • Metadata
  • Full text
  • Metrics

Abstract

В статье рассмотрены организационно-педагогические особенности формирования научного общества учащихся начальных классов. Данный материал предназначен для учителей начальных классов образовательных организаций и направлен на развитие и повышение творческого потенциала учителя, формирования у обучающихся познавательного интереса к окружающему миру.

References

  1. 1. Никитина Э.К. Достижение метапредметных результатов младшими школьниками в исследовательских ситуациях на уроках / Э.К. Никитина, О.А. Коваленко // Начальная школа. Плюс до и после. – 2014. – №6. – С. 70–71.
  2. 2. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская [и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2008. – С. 142.
  3. 3. Арцев М.Н. Учебно-исследовательская работа учащихся: (методические рекомендации для учащихся и педагогов) // Завуч. – 2005. – №6. – С. 4–29.
  4. 4. Третьякова А. С. Использование инновационных технологий во внеурочной деятельности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://kotovskobraz.68edu.ru (дата обращения: 15.10.2018).
  5. 5. Андреева Г.А. Проектная методика – эффективное средство организации творческой и учебной деятельности на уроке иностранного языка и во внеурочной деятельности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/ (дата обращения: 14.10.2018).
  6. 6. Земцова О.А. Инновационные технологии во внеурочной деятельности в начальной школе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://pedsovet.su/load/138-1-0-51675 (дата обращения: 01.11.2018).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.