Organizatsionno-pedagogicheskie usloviia razvitiia tvorcheskogo rasskazyvaniia russkikh narodnykh skazok det'mi starshego doshkol'nogo vozrasta
Proceeding
- Published in:
- International Scientific and Practical Conference «Educational environment today: development strategy»
- Authors:
- Evseeva N. P. 1 , Shinkareva N. A. 1
- Work direction:
- Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
- Rating:
- Article accesses:
- 1293
- Published in:
- eLibrary.ru
1 FSBEI of HE "Irkutsk State University"
- APA
For citation:
Evseeva N. P., & Shinkareva N. A. (2018). Organizatsionno-pedagogicheskie usloviia razvitiia tvorcheskogo rasskazyvaniia russkikh narodnykh skazok det'mi starshego doshkol'nogo vozrasta. Educational environment today: development strategy, 155-162. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
UDC 37
Abstract
В статье рассматриваются особенности экспериментального изучения организационно-педагогических условий и уровня развития творческого рассказывания русских народных сказок детей старшего дошкольного возраста. В ходе исследования были проведены три этапа исследования: констатирующий, контрольный и формирующий. В работе представлены цель, задачи и методики констатирующего этапа организации опытно-экспериментальной работы в рамках темы исследования. В исследовании принимали участие дети старшего дошкольного возраста, которые были разделены на 2 группы – контрольную и экспериментальную, а также участвовали педагоги и родители от каждой группы. В ходе исследования основными методами, которые авторы использовали, являлись методики, разработанные Г.А. Урунтаевой, Ю.А. Афонькиной, анкетирование и тестирование. Определены критерии и методы анализа организационно-педагогических условий развития творческого рассказывания русских народных сказок детьми старшего дошкольного возраста и дана оценка уровня творческого рассказывания русских народных сказок у детей старшего дошкольного возраста. Дан анализ организационно-педагогических условий развития творческого рассказывания русских народных сказок, установлено, что педагоги организуют работу по развитию творческого воображения на основе имеющихся знаний, но эта работа не является достаточно целостной и связанной, отмечаются отдельные недостатки, связанные с планированием целей и задач работы, определением методов, приемов, условий развития рассказывания русских народных сказок.
References
- 1. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте [Текст] / Л.С. Выготский. – М.: Просвещение, 2011 – 94 с.
- 2. Дьяченко О.М. Развитие воображения дошкольника [Текст] / О.М. Дьяченко. – М.: Междунар. образоват. и психол. колледж, 2006. – 197 с.
- 3. Дьяченко О.М. Об основных направлениях развития воображения дошкольника [Текст] / О.М. Дьяченко // Вопросы психологии. – 2008. – №6. – С. 52–59.
- 4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии [Текст] / С.Л. Рубинштейн. – М.: Педагогика, 2009. – Т. 1. – 486 с.
- 5. Ильенков Э.В. О воображении [Текст] / Э.В. Ильенков // Народное образование. – 2008. – №3. – С.16–19.
- 6. Палагина Н.Н. Развитие воображения в русской народной педагогике [Текст] / Н.Н. Палагина // Вопросы психологии. – 2007. – №6. – С. 13–17.
- 7. Шрагин Л.И. Логика воображения [Текст] / Л.И. Шрагина. – М.: Народное образование, 2011. – 190 с.
- 8. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология / Г.А. Урунтаева // Дошкольная психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 336 с.
- 9. Шинкарёва Н.А. Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста / Н.А. Шинкарёва, О.А. Евдокимова // Материалы IV Международной научной конференции «Актуальные вопросы современной педагогики» (г. Уфа, ноябрь 2013 г.). – 2013. – С. 72–74.
- 10. Бондаренко А.В. Педагогические условия развития любознательности у детей старшего дошкольного возраста / А.В. Бондаренко, Н.А. Шинкарева // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития. – 2015. – №4 (7). – С. 38–40.
- 11. Шинкарёва Н.А. Педагогические условия развития творческого воображения детей старшего дошкольного возраста / Н.А. Шинкарёва, А.В. Карманова // Молодой ученый. – 2016. – №9 (113). – С. 1210–1213.
Comments(0)