Pedagogicheskie usloviia realizatsii vozmozhnostei informatsionno-obrazovatel'noi sredy v obrazovatel'nom protsesse detskogo sada
Theses of Report
- Published in:
- International Extra-murral Online-conference «Organization of upbringing and educational process in the kindergarten of modern conditions»
- Authors:
- Mikheeva E. V. 1 , Mozgova I. A. 2
- Work direction:
- Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
- Rating:
- Article accesses:
- 1918
1 FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University"
2 MBDOU "D/S KV 12"
2 MBDOU "D/S KV 12"
- APA
For citation:
Mikheeva E. V., & Mozgova I. A. (Jan 1, 1900). Pedagogicheskie usloviia realizatsii vozmozhnostei informatsionno-obrazovatel'noi sredy v obrazovatel'nom protsesse detskogo sada. Organization of upbringing and educational process in the kindergarten of modern conditions. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC. Retrieved April 09, 2025, from https:/interactive-plus.ru/en/article/485858/discussion_platform
- Full text
- Metrics
Abstract
Отечественные и зарубежные исследования и практика использования средств информационной образовательной среды в основном коснулись школьной ступени образования. Однако ряд исследователей (Ю.М. Горвиц, Т.Ф. Габай, Е.В. Зворыгина, Б.Ф. Ломов, С.Л. Новоселова, И.Ю. Пашилите и др.) отмечают, что использование средств информационной образовательной среды в современном дошкольном образовании является одним из важнейших факторов повышения эффективности процесса обучения. В статье раскрываются основные педагогические условия построения образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении с помощью средств информационной образовательной среды.
References
- 1. Бардашова Г.А. Опыт внедрения информационно-коммуникационных технологий в образовательную среду ДОУ / Г.А. Бардашова, М.В. Кормильцева // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2012. – №3. – С. 45–48.
- 2. Бондаренко А.А. ИКТ в организации работы ДОУ / А.А. Бондаренко // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста». – 2016. – №5. – С. 439–441.
- 3. Галкина Л.Н. Современные подходы к формированию элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста / Л.Н. Галкина // Актуальные проблемы дошкольного образования: основные тенденции и перспективы развития в контексте современных требований: Сб. матер. ХIV международной науч.-практ. конф. – Челябинск: Изд-во Челябинского гос. пед. ун-та, 2016. – 494 с.
- 4. Дмитриев Ю.А. Информационные и коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагога дошкольного образования: учебное пособие / Ю.А. Дмитриев, Т.В. Калинина; Министерство образования и науки Российской Федерации, Московский педагогический государственный университет. – М.: МПГУ, 2016. – 188 с.
- 5. Михеева Е.В. Современные технологии обучения дошкольников / Е.В. Михеева. – Волгоград: Учитель, 2013. – 223 с.
- 6. Ставцева Ю.Г. Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовательном учреждении / Ю.Г. Ставцева // Гаудеамус. – 2015. – №1 (25). – С. 132–137.
- 7. Медведецкая А.О. Выпускная квалификационная работа Использование информационных технологий в работе с детьми дошкольного возраста [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/vipusknaya-kvalifikacionnaya-rabota-ispolzovanie-informacionnih-tehnologiy-v-rabote-s-detmi-doshkolnogo-vozrasta-2427472.html (дата обращения: 01.02.2018).
Comments(0)