Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Spetsifika razvitiia navykov pri chtenii not s lista

Proceeding
International Scientific and Practical Conference «Pedagogy and psychology: development prospects»
Creative commons logo
Published in:
International Scientific and Practical Conference «Pedagogy and psychology: development prospects»
Author:
Mirzaiants O. M. 1
Work direction:
Теория и методика профессионального образования
Rating:
Article accesses:
1842
Published in:
eLibrary.ru
1 SBEI of VSE “St. Petersburg Mussorgsky College of Music”
For citation:
Mirzaiants O. M. (2019). Spetsifika razvitiia navykov pri chtenii not s lista. Pedagogy and psychology: development prospects, 26-30. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.

  • Metadata
  • Full text
  • Metrics

Abstract

В статье рассматривается важнейшая проблема фортепианного искусства, качество которого зависит от тесной связи музыканта с нотной записью, его умения зрительно и мысленно опережать нотный текст. Автором даются практические рекомендации, реализация которых позволит сделать исполнение музыкального произведения свободным, уверенным, убедительным.

References

  1. 1. Зак Я. Статьи. Материалы. Воспоминания. – М., 1980.
  2. 2. Гофман И. Фортепианная игра. Вопросы и ответы. – М., 1961.
  3. 3. Крюкова В.В. Музыкальная педагогика. – Ростов н/Дону, 2002.
  4. 4. Нейгауз Г. Об искусстве фортепианной игры. – М., 1982.
  5. 5. Оборин Л.Н. Статьи. Воспоминания. – М., 1977.
  6. 6. Подуровский В.М. Психологическая коррекция музыкально-педагогической деятельности / В.М. Подуровский, Н.В. Суслова. – М., 2001.
  7. 7. Цыпина Г. Психология музыкальной деятельности: теория и практика. – М., 2003.
  8. 8. Майкапар С.М. Музыкальный слух, его значение, природа, особенности и метод правильного развития. – М., 1900. – С. 169.
  9. 9. Брянская Ф. Пособие по чтению с листа на фортепиано: для 3–4 классов ДМШ / Ф. Брянская, Л. Ефимова, С. Ляховицкая. – Л.: Музыка, 1964.
  10. 10. Игнатьева В. Путешествие по нотным линейкам: пособие по чтению с листа: для учащихся 1–2 классов детских музыкальных школ.– СПб.: Союз художников, 2008.
  11. 11. Брянская Ф. Пособие по чтению с листа на фортепиано: для 3–4 классов ДМШ / Ф. Брянская, Л. Ефимова, С. Ляховицкая. – Л.: Музыка, 1964.
  12. 12. Шарикова М. Альбом для чтения нот с листа. 4 класс ДМШ. – М.: Музыка, 1964.
  13. 13. Шарикова М. Альбом для чтения нот с листа. 3 класс ДМШ. – М.: Музыка, 1965.
  14. 14. Яковлева Т. Лёгкие пьесы для чтения с листа для фортепиано в 4 руки (младшие классы ДМШ). – М.: Советский композитор, 1975.
  15. 15. Денисова Э. Альбом для фортепиано. Лёгкие переложения в 4 руки для младших классов ДМШ. – М.: Музыка, 1999.
  16. 16. Кедрова А. Двадцать переложений для фортепиано в 4 руки. – 2-е изд. – Л.: Государственное музыкальное издательство, 1953.
  17. 17. Денисова Э. Произведения французских композиторов в нетрудных переложениях для фортепиано в 4 руки. – М.: Музыка, 1965.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.