telephone:+7 (8352) 222-490
Mail:info@interactive-plus.ru
rus eng


  1. Main
  2. Conference with publication of the collection [RSCI]
  3. Pedagogy and psychology: development prospects
  4. Igry s miachom kak sredstvo korrektsii dlia detei...
Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Igry s miachom kak sredstvo korrektsii dlia detei s narusheniem zreniia

Proceeding
International Scientific and Practical Conference «Pedagogy and psychology: development prospects»
Creative commons logo
Published in:
International Scientific and Practical Conference «Pedagogy and psychology: development prospects»
Author:
Kazarinova S. V. 1
Work direction:
Коррекционная педагогика
Rating:
Article accesses:
1206
Published in:
eLibrary.ru
1 MADOU "D/S 227" g. Permi
For citation:
Kazarinova S. V. (2019). Igry s miachom kak sredstvo korrektsii dlia detei s narusheniem zreniia. Pedagogy and psychology: development prospects, 92-95. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
  • Metadata
  • Full text
  • Metrics
  • Related articles

Abstract

В статье изложен опыт работы с детьми с нарушением зрения и с помощью игр с мячом развитию у них зрительно-двигательных навыков в коррекционных условиях.

References

  1. 1. Ермакова А. Портфолио проекта «Мой друг – мяч» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://wiki.vladimir.i-
  2. 2. Мишин М.А. Игры с мячом на воздухе в дошкольном учреждении / М.А. Мишин, Н.Н. Никитина, Т.Ф. Степанова // Физическое воспитание детей с нарушением зрения. – 2004. – №5. – С. 16–31.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.