telephone:+7 (8352) 222-490
Mail:info@interactive-plus.ru
rus eng


  1. Main
  2. Conference with publication of the collection [RSCI]
  3. Science, education, society: trends and prospects
  4. Problems of correction of sociocultural deprivatio...
Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Problems of correction of sociocultural deprivation in the processes of youth socialization

Proceeding
International Scientific and Practical Conference «Science, education, society: trends and prospects»
Creative commons logo
Published in:
International Scientific and Practical Conference «Science, education, society: trends and prospects»
Authors:
Yakovlev L. S. 1 , Dmitrieva E. S. 1
Work direction:
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
Rating:
Article accesses:
1189
Published in:
eLibrary.ru
1 Volga Region Institute of Management named after P.A. Stolypin (branch) of FSBEI of HE “The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration”
For citation:
  • Metadata
  • Full text
  • Metrics
  • Related articles

Abstract

Clarifies the problematization of socio-cultural deprivation in relation to the processes of socialization. The structure of sociocultural deprivation is analyzed. The generation gap is conceptualized in the paradigm of cultural deprivation. The necessity of discontinuing the cultural tradition is articulated as giving rise to the possibility, but not the necessity, of conflicts. The material of the case-study highlights the types of sociocultural deprivation of adolescents. Prospects for optimizing the processes of cultural integration in work with young people are being designed.

References

  1. 1. Гинзбург Л. О старом и новом: статьи и очерки / Л. Гинзбург. – Ленинград: Советский писатель, 1982.
  2. 2. Двенадцатилетний Иисус в Храме [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://khazarzar.skeptik.net/bn/25.htm
  3. 3. Казакова А.Ю. Семиотическая насыщенность пространства: жилищная депривация как фактор утраты объектов культурного наследия / А.Ю. Казакова, В.Б. Королев // Теории и проблемы политических исследований. Т. 6. – 2017 –№4. – С. 184–196.
  4. 4. Кон И.С. Психология ранней юности / И.С. Кон // Psyera.ru [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psyera.ru/subkultura-podrostkov-1939.htm
  5. 5. Маханьков Р. Возненавидь отца и мать? / Р. Маханьков // Фома. – 2004. –№5 (22) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://foma.ru/voznenavid-otcza-i-mat.html
  6. 6. Подростковые субкультуры: синдром одиночества // 74.ru [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://74.ru/text/education/246389.html
  7. 7. Скок Н.И. Профилактика депривационных процессов у молодых людей с ограниченными возможностями методами социально-культурной реабилитации / Н.И. Скок, И.И. Чайковская // Университетская медицина Урала. Т. 4. – 2018. – №1 (12). – С. 90–92.
  8. 8. Степанова И.В. Право на доступ к культурным ценностям: проблемы реализации / И.В. Степанова // Современное право [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.sovremennoepravo.ru/m/articles/view/Право-на-доступ-к-культурным-ценностям-проблемы-реализации
  9. 9. Ткаченко Ю.С. О понятии конституционного права человека и гражданина на доступ к культурным ценностям / Ю.С. Ткаченко // Закон и право – 2011. – №2. – С. 33.
  10. 10. Толкования на Мф. 8:21 Свт. Иоанн Златоуст // Толкования священного писания [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://bible.optina.ru/new:mf:08:21

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.