Deiatel'nostnyi podkhod v formirovanii tsennostno-smyslovogo vospriiatiia proizvedenii iskusstva det'mi doshkol'nogo vozrasta
Proceeding
- Published in:
- International Scientific and Practical Conference «Teacher Council: Experience, Research, Recommendations»
- Authors:
- Popova T. V. 1 , Ianikeeva I. L. 1
- Work direction:
- Дошкольная педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 1561
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MBDOU D/S 37 "Solovushka"
- APA
For citation:
Popova T. V., & Ianikeeva I. L. (2020). Deiatel'nostnyi podkhod v formirovanii tsennostno-smyslovogo vospriiatiia proizvedenii iskusstva det'mi doshkol'nogo vozrasta. Teacher Council: Experience, Research, Recommendations, 113-116. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье рассматривается формирование ценностно-смыслового восприятия произведений искусства через деятельностный подход. Автором рассмотрены аспекты деятельностного подхода, предложены методы работы с детьми дошкольного возраста.
References
- 1. Бабенкова Е.А. Знакомим дошкольников с произведениями изобразительного искусства / Е.А. Бабенкова, Г.В. Курдюмова // Воспитатель ДОУ: практ. журн. для воспитателей ДОУ. – 2010. – №1. – C. 70–72.
- 2. Волынкин В.И. Художественно-эстетическое воспитание и развитие дошкольников: учебное пособие. – Ростов н/Д:Феникс, 2007. – 448 с.
- 3. Соловьева Е.В. Наследие. Программа по приобщению детей к традиционной отечественной культуре / Е.В. Соловьева, Л.И. Царенко. – Дрофа, 2010.
- 4. Костина Л.В. Истоки творчества: методическое пособие. – Тюмень, 1999. – 70 с.
Comments(0)