Lichnostno-orientirovannyi podkhod kak vazhnoe uslovie effektivnosti protsessa obucheniia
Proceeding
- Published in:
- International Scientific and Practical Conference «Science, education, society: trends and prospects»
- Authors:
- Biriukova V. S. 1 , Elizarova V. A. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 874
- Published in:
- eLibrary.ru
1 GBPOU "Shakhtinskii pedagogicheskii kolledzh"
- APA
For citation:
Biriukova V. S., & Elizarova V. A. (2020). Lichnostno-orientirovannyi podkhod kak vazhnoe uslovie effektivnosti protsessa obucheniia. Science, education, society: trends and prospects, 60-63. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье раскрыта сущность личностно-ориентированного подхода, критерии эффективной его реализации в процессе обучения, отраженного в параметрах личностного развития школьников. Приведены конкретные примеры образовательных технологий, направленных на оказание помощи ученику в осознании себя уникальной личностью, в обнаружении и развитии своих индивидуальных особенностей.
References
- 1. Амонашвили Ш.А. Здравствуйте, дети!: пособие для учителей / Ш.А. Амонашвили. – М.: Просвещение, 1988. – 208 с.
- 2. Баженова И.Н. Педагогический поиск / И.Н. Баженова. – М.: Педагогика, 1987. – 544 с.
- 3. Буданова О.В. Теоретические основы организации обучения в начальных классах: учебное пособие (часть I) /О.В. Буданова. – М.: УЦ «Перспектива», 2018. – 164 с.
- 4. Зайцев В.С. Современные педагогические технологии: учебное пособие: в 2-х кн. Кн. 1 / В.С. Зайцев. – Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2012. – 411 с.
- 5. Крившенко Л.П. Педагогика: учебник / Л.П. Крившенко. – М.: ТК Велби; Проспект, 2008. – 432 с.
- 6. Сергеева В.П. Теоретические основы организации обучения в начальных классах. Педагогические технологии: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. Образования / В.П. Сергеева. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 320 c.
- 7. Сластёнин В.А. Педагогика: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования /В.А. Сластенин. – 3-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 496 с.
Comments(0)