Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Влияние педагога на формирование доброжелательного микроклимата в группе детского сада

Proceeding
Аll-Russian scientific and practical conference «Psychology and Pedagogy: Theoretical and Practical Potential»
Creative commons logo
Published in:
Аll-Russian scientific and practical conference «Psychology and Pedagogy: Theoretical and Practical Potential»
Authors:
Semykina E. V. 1 , Olchinova L. R. 1 , Puzanova M. N. 1
Work direction:
Теория и методика дошкольного образования
Rating:
Article accesses:
808
Published in:
eLibrary.ru
1 MBDOU "D/S 52"
For citation:
Semykina E. V., Olchinova L. R., & Puzanova M. N. (2021). Влияние педагога на формирование доброжелательного микроклимата в группе детского сада. Psychology and Pedagogy: Theoretical and Practical Potential, 72-74. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.

  • Metadata
  • Full text
  • Metrics

Abstract

Авторы статьи раскрывают основные принципы, помогающие педагогу в установлении положительного эмоционально благополучного микроклимата в дошкольной группе детского сада.

References

  1. 1. Нечаева В.Г. Нравственное воспитание в детском саду: пособие для воспитателей / В.Г. Нечаева, Т..А. Маркова, Р.И. Жуковская. – М.: Просвещение, 1999. – 273 с.
  2. 2. Маркова Т.А. Детский сад и семья / Т.А. Маркова, Н.Ф. Виноградова, Г.Н. Година, Л.В. Загик. – 2-е изд., испр. и доп – М.: Просвещение, 2001. – 206 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.