telephone:+7 (8352) 222-490
Mail:info@interactive-plus.ru
rus eng


  1. Main
  2. Conference with publication of the collection [RSCI]
  3. Pedagogy and psychology: development prospects
  4. Kraevedcheskii komponent pri izuchenii poezii o Ve...
Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Kraevedcheskii komponent pri izuchenii poezii o Velikoi Otechestvennoi voine

Proceeding
Аll-Russian scientific and practical conference «Pedagogy and psychology: development prospects»
Creative commons logo
Published in:
Аll-Russian scientific and practical conference «Pedagogy and psychology: development prospects»
Author:
Golovanova G. S. 1
Work direction:
Общая педагогика, история педагогики и образования
Rating:
Article accesses:
960
Published in:
eLibrary.ru
1 GBOU "SOSh 2" p.g.t. Ust'-Kinel'skii
For citation:
Golovanova G. S. (2021). Kraevedcheskii komponent pri izuchenii poezii o Velikoi Otechestvennoi voine. Pedagogy and psychology: development prospects, 14-15. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
  • Metadata
  • Full text
  • Metrics
  • Related articles

Abstract

В статье представлен опыт включения краеведческого компонента в программу по литературе при изучении поэзии о Великой Отечественной войне.

References

  1. 1. Смоляков Н. Человек с пылающей душой [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://кинель-школа2.рф/Files/Smolyakov_reading/2014/Ja_chelovek_s_ pilaiuschei_dushoi.pdf
  2. 2. Цитаты Дмитрия Лихачева (100 цитат) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://citatnica.ru/citaty/tsitaty-dmitriya-lihacheva-100-tsitat

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.