Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Lego-konstruirovanie kak napravlenie razvitiia detskogo tekhnicheskogo tvorchestva v doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii

Proceeding
International Scientific and Practical Conference «Relevant Aspects of Pegagocics and Psychology»
Creative commons logo
Published in:
International Scientific and Practical Conference «Relevant Aspects of Pegagocics and Psychology»
Authors:
Musaeva M. B. 1 , Mamatova S. I. 1 , Chaika E. V. 1
Work direction:
Теория и методика дошкольного образования
Rating:
Article accesses:
841
Published in:
eLibrary.ru
1 MBDOU "D/S 52"
For citation:
Musaeva M. B., Mamatova S. I., & Chaika E. V. (2021). Lego-konstruirovanie kak napravlenie razvitiia detskogo tekhnicheskogo tvorchestva v doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii. Relevant Aspects of Pegagocics and Psychology, 100-101. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.

  • Metadata
  • Full text
  • Metrics

Abstract

В статье представлена система работы дошкольной организации по использованию ЛЕГО-конструирования в образовательном пространстве дошкольной организации. Раскрыты актуальность, цели задачи, поставленные педагогами для развития детского технического творчества на основе ЛЕГО-конструирования.

References

  1. 1. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»: утв. распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. №996-р // Российская газета.
  2. 2. Фешина Е.В. Лего-конструирование в детском саду / Е.В. Фешина. – М.: Сфера, 2018. – 125 c.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.