Развитие количественных представлений у детей 6–7 лет на основе использования палочек Кюизенера
Proceeding
- Published in:
- International Scientific and Practical Conference «Science, education, society: trends and prospects»
- Authors:
- Nafasova E. S. 1 , Sovetkina E. S. 2 , Chernova D. A. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 769
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MDOU "D/S 15"
2 MDOU "D/S 15 p. Razumnoe"
2 MDOU "D/S 15 p. Razumnoe"
- APA
For citation:
Nafasova E. S., Sovetkina E. S., & Chernova D. A. (2021). Развитие количественных представлений у детей 6–7 лет на основе использования палочек Кюизенера. Science, education, society: trends and prospects, 114-115. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Актуальность проблемы формирования количественных представлений у детей дошкольного возраста, поднимаемой в статье, обусловлена целым рядом причин: началом школьного обучения с шести с половиной лет, обилием информации, получаемой ребенком, желанием сделать процесс обучения более интенсивным, стремлением родителей в связи с этим как можно раньше научить ребенка узнавать цифры, считать, решать задачи.
Comments(0)