telephone:+7 (8352) 222-490
Mail:info@interactive-plus.ru
rus eng


  1. Main
  2. Conference with publication of the collection [RSCI]
  3. Modern Pedagogy and Psychology: Current Issues
  4. Использование обучающих английских песен на заняти...
Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Использование обучающих английских песен на занятиях с дошкольниками и младшими школьниками

Proceeding
Аll-Russian scientific and practical conference «Modern Pedagogy and Psychology: Current Issues»
Creative commons logo
Published in:
Аll-Russian scientific and practical conference «Modern Pedagogy and Psychology: Current Issues»
Author:
Leonova D. V. 1
Work direction:
Теория и методика дополнительного образования детей
Rating:
Article accesses:
608
Published in:
eLibrary.ru
1 MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda
For citation:
Leonova D. V. (2021). Использование обучающих английских песен на занятиях с дошкольниками и младшими школьниками. Modern Pedagogy and Psychology: Current Issues, 98-99. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
  • Metadata
  • Full text
  • Metrics
  • Related articles

Abstract

В статье описан опыт использования обучающих английских песен на занятиях с детьми дошкольного возраста и младшими школьниками.

References

  1. 1. Песни и пение на уроках на уроках английского языка: советы учителя и примеры работы с текстами песен [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pedsovet.su/english/6270_penie_na_uroke_angliyskogo_yazyka (дата обращения: 13.12.2021).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.