Использование дидактических игр в работе по преодолению фонетико-фонематической недостаточности у детей дошкольного возраста в логопедической группе
Proceeding
- Published in:
- Аll-Russian scientific and practical conference «Pedagogy and psychology: development prospects»
- Author:
- Morozova Z. V. 1
- Work direction:
- Коррекционная педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 617
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MPEI Combinatory Kindergarden №105
- APA
For citation:
Morozova Z. V. (2022). Использование дидактических игр в работе по преодолению фонетико-фонематической недостаточности у детей дошкольного возраста в логопедической группе. Pedagogy and psychology: development prospects, 137-138. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье описаны роль и практическое применение дидактической игры в коррекционной работе, проводимой воспитателем логопедической группы. Автор считает, что дидактическая игра – это практическая деятельность, с помощью которой можно проверить уровень усвоения знаний и практическое применение этих знаний детьми.
Comments(0)