Otsenochno-diagnosticheskii instrumentarii po vyiavleniiu urovnia sformirovannosti navykov slovoobrazovaniia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi III urovnia
Proceeding
- Published in:
- II International Scientific and Practical Conference «Scientific and Educational Areas Under Modern Challenges»
- Authors:
- Serik O. V. 1 , Sidorenko O. A. 2
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 705
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MBDOU "D/S 268 KV"
2 FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev"
2 FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev"
- APA
For citation:
Serik O. V., & Sidorenko O. A. (2022). Otsenochno-diagnosticheskii instrumentarii po vyiavleniiu urovnia sformirovannosti navykov slovoobrazovaniia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi III urovnia. Scientific and Educational Areas Under Modern Challenges, 151-155. Чебоксары: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье раскрыты сущность, структура и особенности нарушений навыков словообразования у детей дошкольного возраста с целью разработки оценочно-диагностического инструментария по выявлению уровней сформированности словообразовательных навыков у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня, позволяющего отслеживать динамику формирования данных навыков и на основании результатов обследования определить направление дальнейшей логопедической работы.
References
- 1. Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: учеб. пособ. для студ. высш. и сред, пед. учеб. заведений. – 3-е изд., стереотип. / М.М. Алексеева, Б.И. Яшина. – М.: Академия, 2000. – 400 с.
- 2. Варламова Д.П. Опытно-экспериментальное изучение навыков словообразования существительных у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня / Д.П. Варламова, И. П. Останина // Комплексное сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья : международная научно-практическая конференция (Чебоксары, 16 февраля 2016 года). – Чебоксары: Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, 2016. – С. 155–157. – EDN: VQVSUD
- 3. Гомина Ю.Н. Особенности словообразования у детей старшего дошкольного возраста с ОНР / Ю.Н. Гомина // Мир без границ: материалы XII Всероссийской научно-практической конференции студентов и молодых ученых (Ставрополь, 2 декабря 2021 года). – Ставрополь: Ставропольский государственный педагогический институт, 2021. – С. 103–110. – EDN: UUHUDP
- 4. Ефремова О.В. Схема обследования грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста / О.В. Ефремова, А.В. Мамаева // Молодежь и наука XXI века. Современные технологии коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья: материалы научно-практической конференции студентов, аспирантов, магистрантов (Красноярск, 14 мая 2020 года) / Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. – Красноярск: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2020. – С. 22–23. – EDN: SGXFCX
- 5. Лалаева Р.И. Методика психолингвистического исследования нарушений устной речи у детей / Р.И. Лалаева. – М., 2004. – 72 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://pedlib.ru/Books/5/0026/5_0026–1.shtml
- 6. Туманова Т.В. Формирование словообразовательной компетенции у детей дошкольного и младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи: автореф. дис. … д-ра пед. наук [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.dissercat.com/content/formirovanie-slovoobrazovatelnoi-kompetentsii-detei-doshkolnogo-i-mladshego-shkolnogo-vozras/read
- 7. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (приказ Министерства образования и науки России от 17.10.2013 №1155) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru
Comments(0)