Развитие саморегуляции поведения у старших дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи
Proceeding
- Published in:
- Аll-Russian scientific and practical conference «Pedagogical experience: from theory to practice»
- Authors:
- Khilobok Z. G. 1 , Karakulina N. V. 1 , Kranina N. V. 1
- Work direction:
- Коррекционная педагогика, дефектология
- Rating:
- Article accesses:
- 900
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MBDOU D/S 37 "Solovushka"
- APA
For citation:
Khilobok Z. G., Karakulina N. V., & Kranina N. V. (2022). Развитие саморегуляции поведения у старших дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи. Pedagogical experience: from theory to practice, 232-234. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье на основе использования эмпирических и практических методов психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья представлены материалы из опыта работы педагогов группы компенсирующей направленности для детей ТНР.
References
- 1. Зимняя И.А. Лингвотехнология речевой деятельности / И.А. Зимняя. – М. Московский психолого-социальный институт. – Воронеж: МОДЕК, 2001. – С. 28–30
- 2. Лурия А.Р. Язык и сознание / А.Р. Лурия. – Ростов н/Д.: Феникс, 1998. – 160–165
- 3. Панасенко К.Е. Личностная готовность к обучению в школе старших дошкольников с нарушением речевого развития: монография / К.Е. Панасенко, Л.З. Антонова. – Белгород, 2009. – С. 7–8.
Comments(0)