Словотворчество детей в дошкольном возрасте
Proceeding
- Published in:
- International Scientific and Practical Conference «Educational environment today: development strategy»
- Author:
- Zubova E. L. 1
- Work direction:
- Коррекционная педагогика, дефектология
- Rating:
- Article accesses:
- 434
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MPEI "K/g 94 КV"
- APA
For citation:
Zubova E. L. (2023). Словотворчество детей в дошкольном возрасте. Educational environment today: development strategy, 164-166. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Грамматический строй – логика языка, его организующее начало, обеспечивающее использование всех его средств развития связной речи. Исследователи детской речи выделяют два взаимосвязанных процесса в освоении грамматики: подражание и языковое обобщение. На разных этапах онтогенеза роль этих процессов неодинакова. О важной роли языковых обобщений в освоении грамматики свидетельствуют инновации в сфере словоизменения и словообразования (типа «ложечком», «кукукает», «черезпрыгает» и др.).
References
- 1. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи / А.Н. Гвоздев. – СПб.: Детство-Пресс, 2007. – 472 с.
- 2. Кольцова М.М. Ребёнок учится говорить / М.М. Кольцова, М.С. Рузина. – СПб.: Сага, 2002.
- 3. Ушакова Т.Н. О причинах детского словотворчества / Т.Н. Ушакова // Вопросы психологии. – 1970. – №6. – С. 114–127.
- 4. Федоренко Л.П. Методика развития речи детей дошкольного возраста / Л.П. Федоренко. – М.: Просвещение, 1984. – 240 с.
- 5. Чуковский К.И. От двух до пяти / К.И. Чуковский. – М.: КДУ, 2005. – 400 с. – EDN QRZOGV
Comments(0)