Formirovanie navyka chteniia kak sredstvo kvalifitsirovannoi chitatel'skoi deiatel'nosti shkol'nikov
Proceeding
- Published in:
- International Scientific and Practical Conference «A breakthrough in science: development strategies»
- Author:
- Kapustina O. A. 1
- Work direction:
- Philology and linguistics
- Rating:
- Article accesses:
- 326
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MAOU "SOSh 14"
- APA
For citation:
Kapustina O. A. (2024). Formirovanie navyka chteniia kak sredstvo kvalifitsirovannoi chitatel'skoi deiatel'nosti shkol'nikov. A breakthrough in science: development strategies, 165-167. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Уроки чтения в школе выполняют функцию коррекции недостатков: исправляется произношение, становится более стабильным внимание, активизируется словарь детей, совершенствуется память, сглаживаются некоторые дефекты логического мышления в установлении причинно-следственной зависимости явлений и событий.
References
- 1. Ананьев Б.Г. Анализ трудностей в процессе овладения детьми чтением и письмом / Б.Г. Ананьев // Известия АПН РСФСР. – 1950. – Вып. 70.
- 2. Павлова Л.А. Как формировать навык чтения у младших школьников: практическое пособие / Л.А. Павлова; под ред. Н. Н. Светловской. – М.: АРКТИ, 2007. – EDN QVMLQD
- 3. Анисимова Л.М. Формирование читательской компетентности / Л.М. Анисимова. – 2013.
- 4. Доскарина Г.М. Исследование в действии: способы и приемы повышения уровня читательской грамотности учащихся / Г.М. Доскарина, А.С. Сабитова // Молодой ученый. – 2016. – №10.4. – С. 19–21. EDN WAOIAF
Comments(0)