Приёмы активизации учебно-трудовой деятельности учащихся коррекционной школы на уроках профессионально-трудового обучения по профилю «Столярное дело»
Proceeding
- Published in:
- VII International applied research conference «Pedagogical experience: theory, techniques and practice»
- Author:
- Kamenev S. S. 1
- Work direction:
- Коррекционная педагогика, дефектология
- Rating:
- Article accesses:
- 3301
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MKOU "Korrektsionnaia shkola 8"
- APA
For citation:
Kamenev S. S. (2016). Приёмы активизации учебно-трудовой деятельности учащихся коррекционной школы на уроках профессионально-трудового обучения по профилю «Столярное дело». Pedagogical experience: theory, techniques and practice, 166-168. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье показан опыт работы учителя трудового обучения по использованию потенциальных возможностей содержания предмета «Столярное дело» и современных образовательных технологий по активизации учебно-трудовой деятельности учащихся с умственной отсталостью.
References
- 1. Алексеев М.Ю. Применение новых технологий в образовании / М.Ю. Алексеев, С.И. Золотова. – Троицк, 2005. – 62 с.
- 2. Воспитание и обучение детей во вспомогательной школе / Под ред. В. Воронковой. – М.: Школа-пресс, 1994. – 416 с.
- 3. Дульнев Г.М. Основы трудового обучения во вспомогательной школе. – М.: Просвещение, 1969. – 57 с.
- 4. Мирский C.Л. Применение наглядных средств на уроках труда в специальной (коррекционной) школе // Дефектология. – 2003. – №1. – С. 46–53.
Comments(0)