Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Peculiarities of developing sensomotor activity of preschoolers with mental development delay

Proceeding
DOI: 10.21661/r-91289
Open Access
VIII International applied research conference «Pedagogical experience: theory, techniques and practice»
Creative commons logo
Published in:
VIII International applied research conference «Pedagogical experience: theory, techniques and practice»
Author:
Kostalanova N. V. 1
Work direction:
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Rating:
Article accesses:
4000
Published in:
eLibrary.ru
1 MBI of PE "Center of technical creativity and vacational education"
For citation:
Kostalanova N. V. (2016). Peculiarities of developing sensomotor activity of preschoolers with mental development delay. Pedagogical experience: theory, techniques and practice, 278-280. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC. https://doi.org/10.21661/r-91289

  • Metadata
  • Full text
  • Metrics

Abstract

Данная статья является методическим материалом для воспитателей дошкольных учреждений, педагогов дополнительного образования, работающих с детьми с задержкой психического развития и их родителей. В исследовании речь идет о необходимости развития мелкой моторики у детей с ЗПР, приведены также формы работы по этому направлению. Автор отмечает возможность эффективной коррекции отставания психического развития ребенка при проведении данной работы целенаправленно и систематически.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.