Aleksandrova Irina Sergeevna

The article considers extracurricular activities as an important area in the educational system of the younger generation and in light of the requirements of GEF, OOO. We study basic models of organization of extracurricular activities, is a characteristic of regular and irregular activities within the framework of extracurricular activities, and also focus on the assessment of the achievements and results of pupils at the end of extra-curricular activities.

в статье описываются возможности сред программирования и робототехнического оборудования для формирования алгоритмического мышления обучающихся 5–8 классов в процессе внеурочной деятельности. Программная среда Scratch рассматривается как один из наиболее эффективных инструментов развития алгоритмического мышления обучающихся. Представлены основные возможности конструктора Lego Mindstorms для обучения робототехнике.