List of publications on a keyword: «внеурочная деятельность»
Педагогика общеобразовательной школы
Grigorii G. Bratashov
Irina A. Bondarenko
MBGEI “GES №36” , Белгородская обл
«Interaktivnye formy i metody raboty vo vneurochnoi deiatel'nosti po formirovaniiu funktsional'noi gramotnosti»
В работе изучается проблематика становления и развития функциональной грамотности учеников. Рассматриваются подходы к формированию функциональной грамотности, ее место и роль во внеучебной деятельности. В статье описаны практические примеры работы с интерактивными формами и методами, а также предлагаются конкретные задания и упражнения, которые могут быть использованы педагогами и преподавателями во внеурочной деятельности. В ходе проведенной работы выявлено, что использование интерактивных форм и методов работы во внеурочной деятельности является эффективным способом формирования функциональной грамотности учащихся.
MBOU "SOSh 6" , Кемеровская обл
«Rol' vneurochnoi deiatel'nosti v dostizhenii uspekha v uchebe u mladshikh shkol'nikov»
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Priemy formirovaniia chitatel'skoi gramotnosti mladshikh shkol'nikov vo vneurochnoi deiatel'nosti»
В статье рассматриваются теоретические подходы к формированию читательской грамотности у младших школьников. Автор приходит к следующему выводу: успешное освоение компонентов функциональной грамотности поможет воспитать инициативную, самостоятельную, социально ответственную личность, способную адаптироваться в постоянно меняющемся мире.
Педагогика
MAOU "TsO 1" , Белгородская обл
«Khudozhestvenno-esteticheskoe razvitie detei v nachal'noi shkole»
Теория и методика общего образования
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Formirovanie finansovoi kul'tury shkol'nikov»
Коррекционная педагогика
Ekaterina E. Golts
MBEI "SOSh №6" , Кемеровская обл
«Korrektsiia agressivnogo povedeniia mladshikh shkol'nikov vo vneuchebnoi deiatel'nosti s primeneniem informatsionno-kommunikatsionnykh tekhnologii»
Педагогика
GBPOU "Shakhtinskii pedagogicheskii kolledzh" , Ростовская обл
«Korrektsiia rechi mladshikh shkol'nikov sredstvami mul'tiplikatsii vo vneurochnoi deiatel'nosti»
В статье рассмотрен нестандартный подход к организации внеурочной деятельности младших школьников с тяжелыми нарушениями речи. Содержание занятий по внеурочной деятельности строится с учетом потребностей младших школьников в использовании в обучении мультимедийных средств. Современные методики организации внеурочной деятельности младших школьников с ТНР создают условия не только для коррекции речевых нарушений, но и для их личностного развития.
Педагогика общеобразовательной школы
KGBOU "Altaiskii kraevoi pedagogicheskii litsei-internat" , Алтайский край
«Formy organizatsii vneurochnoi deiatel'nosti po informatike v KGBOU "AKPL»
В статье описываются те формы внеурочной деятельности, которые может с успехом использовать учитель информатики в своей работе: олимпиады, конкурсы разного уровня, экскурсии, проектная деятельность. Выделяются особенности указанных форм внеурочной деятельности для мотивации школьников к изучению информатики.
Коррекционная педагогика, дефектология
Tatiana G. Pitubaeva
Irina N. Gatina
FBEI "Nurlat Boarding School for children with disabilities" , Татарстан Респ
«Kvest-igra "Puteshestvie v stranu Etiketa»
Педагогика
MBU "Shkola 90" , Самарская обл
«Rabochaia programma vneurochnoi deiatel'nosti po FGOS "Mir tantsa»
В статье речь идёт о том, что бальный танец играет немаловажную роль в деле эстетического и физического воспитания учащихся. Это связано с многогранностью бального танца, который сочетает в себе средства музыкального, пластического, спортивно-физического, этического и художественно-эстетического развития и образования. В процессе обучения все эти средства взаимосвязаны, взаимообусловлены. Плавные, ритмичные и энергичные движения под мелодичную, красивую и зажигательную музыку доставляют эстетическое наслаждение ученикам, которые в силу своих возрастных наклонностей особенно стремятся к движениям, к ритмике. Потребность в музыкально-пластических занятиях ощущается уже с 6-ти, 7-ми – летнего возраста, когда психофизический аппарат ребенка предрасположен к занятиям такого рода и нуждается в них.
MAOU "SOSh 1" , Пермский край
«Priobshchenie detei k narodnym traditsiiam v urochnoi i vneurochnoi deiatel'nosti»
Педагогика общеобразовательной школы
Farida S. Gazizova , candidate of pedagogical sciences
Elabuga Institute FAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" , Татарстан Респ
«Vneurochnaia rabota po literaturnomu chteniiu kak sposob formirovaniia chitatel'skoi kompetentsii mladshikh shkol'nikov»
В статье отражены результаты экспериментального исследования, которые показали положительную тенденцию в развитии читательской компетенции младших школьников, при условии включения их в разные формы внеурочной деятельности. Авторы предлагают использовать разнообразные формы организации внеурочной работы в начальной школе: классные часы, викторины, экскурсия в библиотеку, оформление уголка чтения, выставки, конкурсы, литературная игра, литературная гостиная.
Педагогика
Elena A. Lopina lopina elena alekseevna
Tatiana V. Iaronova
MKOU "SOSh 18" , Астраханская обл
«Proektnaia i issledovatel'skaia deiatel'nost' obuchaiushchikhsia v protsesse realizatsii obnovlennogo FGOS»
Авторы статьи отмечают, что для успешности реализации задач, стоящих перед системой образования, становится востребованным метод проектов. Это активный метод обучения, стимулирующий интеллектуальную активность, формирующий умение работать в команде, способствующий развитию навыка самостоятельной постановки и решения проблемы, повышающий степень заинтересованности учащихся в результатах своей деятельности.
Elena A. Lopina
Tatiana V. Iaronova
MKOU "SOSh 18" , Астраханская обл
«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ В УРОЧНОЙ И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" , Нижегородская обл
«Analiz vliianiia vnedreniia tsifrovoi obrazovatel'noi sredy v obrazovatel'nom protsesse»
В статье рассматривается проблема информатизации современного образования и внедрения цифровых технологий в образовательный процесс. Раскрываются такие понятия, как «информационные технологии», «цифровые ресурсы», «цифровая образовательная среда». Рассматриваются основные виды цифровых образовательных ресурсов, которые используются в современном образовании, основные этапы в истории развития цифровых образовательных ресурсов. Также рассматриваются перспективы применения и развития цифровых образовательных ресурсов в нашей стране в условиях реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда». Проводится обзор основных характеристик цифровой образовательной среды, ее возможности в образовательном процессе и влияние на качество образования. Определяются возможности использования цифровых образовательных ресурсов в обучении и воспитании школьников, в реализации программ внеурочной деятельности для младших школьников.
Коррекционная педагогика, дефектология
Kristina A. Mikhaleva
Liudmila I. Nyrnenko
Veronika V. Lutai
MBOU "SOSh 46" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Metodicheskie aspekty obucheniia detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia»
В данной статье рассматривается проблема специального образования в системе специальных коррекционных учреждений. Авторы статьи обращают внимание на общие принципы и правила коррекционной работы. Для активизации деятельность обучающихся с ОВЗ авторы статьи предлагают активные методы и приёмы обучения.
Актуальные направления преподавания в современной школе
MBOU Litsei s. Tolbazy munitsipal'nogo raiona Aurgazinskii raion Respubliki Bashkortostan , Башкортостан Респ
«Organizatsiia vneurochnoi deiatel'nosti po fizike i astronomii»
МБОУ «Волоконовская СОШ № 2 имени Героя Советского Союза генерал-майора И.С. Лазаренко» , Белгородская обл
«Novye vozmozhnosti primeneniia sredstv IKT vo vneurochnoi deiatel'nosti dlia mladshikh shkol'nikov»
Педагогика
MBOU SSh 2 , Архангельская обл
«Formy organizatsii vneurochnoi deiatel'nosti obuchaiushchikhsia po literature»
Zulfiia N. Salieva
Nafisia R. Usmanova
MBOU "Iaksatovskaia SOSh" , Астраханская обл
«Organizatsiia vneurochnoi deiatel'nosti v ramkakh realizatsii FGOS OOO»
Nataliia V. Volkova
GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat" , Белгородская обл
«Sotsial'no-bytovaia adaptatsiia shkol'nikov v usloviiakh ucheby v internatnom uchebnom uchrezhdenii»
Специфика учёбы в интернатном учебном заведении бросает новые вызовы как детям, вынужденным покинуть свой дом и своих родителей, так и для педагогов, которым необходимо организовывать не только учебную деятельность, но и быт своих учеников. В работе проведён анализ основных сложностей первичной адаптации школьников к непривычным для них условиям. Даётся оценка роли педагога в подобных учебных заведениях.
Nadezhda A. Sennitskaia
MBOU "Gimnaziia 44 im. Deeva V.N." , Ульяновская обл
«Usloviia, obespechivaiushchie razvitie tvorcheskogo potentsiala odarennykh detei nachal'noi shkoly»
Статья посвящена организации работы и созданию условий развития творческой одаренности у детей в рамках учебной и внеурочной деятельности в начальных классах. Авторами раскрыта сущность проблемы развития творческой личности учащихся в условиях современного образования и представлены возможные пути ее решения.
Теория и методика дополнительного образования детей
FGKOU "Tul'skoe suvorovskoe voennoe uchilishche Ministerstva oborony Rossiiskoi Federatsii" , Тульская обл
«Опыт проведения стилизованного бала в Тульском суворовском военном училище»
В статье предлагается ознакомиться с опытом проведения стилизованного бала в Тульском суворовском военном училище. Особое внимание уделяется возможности интеграции этой формы мероприятия во внеурочные занятия на протяжении всего учебного года, а также влиянию на духовно-нравственное и культурно-эстетическое воспитание.
Педагогика
Valerii I. Salnikov
MBOU "SOSh 4" Alekseevskogo gorodskogo okruga Belgorodskoi oblasti , Белгородская обл
«Ispol'zovanie robototekhniki v shkole kak obrazovatel'nogo instrumenta»
Статья посвящена кругу вопросов, связанных с использованием робототехники во внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС для школьников. Работа может стать методической помощью специалистам и педагогам образовательных учреждений, ведущим практическую деятельность по реализации образовательных программ в области робототехники. Статья содержит апробированные материалы, обобщающие опыт внедрения робототехники в образовательный процесс.
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "SOSh 18" , Белгородская обл