Usmanova Alla Rifatovna

В статье затрагиваются вопросы введения в педагогические технологии элементов исследовательской деятельности. Автор рассматривает метод проектов как один из наиболее распространенных видов исследовательской деятельности школьников.

В данной статье рассматривается возможность применения языкового портфеля как средства самооценки учащихся, приводятся основные типы портфолио, анализуруется структура и содержимое каждого вида языкового портфеля.